六月，是童年的梦，是童年的太阳。 2014年6月，第一届“烙在心底的幸福”烙画展开幕。有一群学生，内心从此埋下了一颗种子，这一个五年里，春耕夏耘，秋收冬藏。 终于，在2019年6月，我们举办了第二届“烙在心底的幸福”烙画展，孩子们用最直接的笔触与色彩，展现生命舒展的样子。
烙画，又称烫画，是用电烙铁作画，加热后的电烙铁可以在纸张、木板、竹片、绢以及工艺品上创作图画。木板为纸、烙铁为笔，意在笔先、落笔成形，在温度与速度的双重节奏下，展现“淳朴而唯美，古拙而独特”的艺术魅力。
中华传统文化源远流长，二十四节气作为我们中华民族的瑰宝,凝聚了数千年来劳动人民的智慧结晶。 以传统文化为切入点，通过“二十四节气”课程拓展教学，用烙画的形式表现节气内容，潜移默化地让学生对传统文化产生认同感，逐步增强文化自信。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论，并且讲究“色、香、味”俱全，这一点也体现在我国的一些节气饮食文化里。例如：清明吃青团、立夏吃鸭蛋、芒种吃梅子、夏至吃馄饨、立冬吃饺子……
华夏文化渊远流长，十二生肖文化生动鲜明。十二生肖，又叫十二年兽，在中国历法上有十二只年兽轮流当值，以十二种不同的动物表示不同的年份符号，称生肖历法。
花鸟鱼虫、飞禽走兽……天性使然，孩子们永远对大自然的生命充满好奇心。
“人人尽说江南好，游人只合江南老”。同学们向大师学习笔墨技巧，用最简单的点、线、面、色组合成富有节奏和韵律的形式架构，画面洋溢着浓郁的中国文化诗情和神韵。村落、小桥、流水、烟霞、落花……寥寥几笔，却有诉不尽的江南风情，这是同学们对这片土地满满的热爱。
兰花四时不谢，竹子百年常青，寒梅傲雪凌霜，石头万古不移。古人偏爱兰、竹、梅、石，是修养与气节的体现。烙花卉聊表心意，学古人借物言志。既美化了生活，也种下了期待。
在科技教育探索之路上，西新人永不止步。我校着眼学生未来的发展，开启了科创未来课程的研究，开设了面向全体与优秀学生的科创课程，建成了智能创新实验室。在孩子们的画中，天马行空，创意飞驰，让人看到未来与希望。我们相信，西小定会成为孩子们实现科技创新梦想的摇篮！
戏剧人物、古代仕女……形象气韵生动，线条劲峭娴练，敷色华而不俗。
中英绘本描述了生命和人性的故事，真善美的流露往往使孩子们的好奇心得到满足，想象力得以丰富。
一代代传承下来的神话传说、经典名著……让孩子们受益一生。
致敬经典名作
《格尔尼卡》绘于1937年，用写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色营造出低沉悲凉的氛围，表现法西斯战争给人类的灾难。同时警告着世人要防止和制止反人类的战争，要爱好和平，守护和平！
世界文化节是西新娃们最爱的节日之一，了解不同国家的风景、习俗、文化，是开展国际理解教育，形成理解、尊重、包容态度、促进和谐共生的重要前提。一座宫殿、一片城墙、一座铁塔、一间庙宇……都是一个时代的文化烙印、民族记忆。
吾生也有涯，而知也无涯。秉承“让学校成为师生幸福栖息的乐园”的办学理念，我校多年来在校本课程开发与建设上积极探索，不断创建学生发展的个性空间，为学生搭建不同的展现平台，积极促进学生个性化成长。九年来，烙画作为一门课程，以其独特的育人价值在学校生根、开花。 在孩子们的艺术世界里，有无比夸张的笔触恣意涂鸦，有超凡脱俗的想象力任意驰骋，有散发着暖暖春意的童话故事，有超越于现实生活的奇幻意境。同学们以烙画的形式挥洒心灵的活泼与天然，倾吐对这片土地的尊敬与热爱。
时光会走远，艺术会长存。孩子们用有温度的笔，成就出一幅幅温暖的画作。观一粟而及沧海，西小幸福教育下的艺术之路也没有终点，我们一直在探索的路上，始终期待每一名西新学子承载赤子之心，活出一派生机。
西小美术组出品
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