◎刊发于《作品》，2018年11月下
【原创作品】 《风儿，风儿，等等我》 高朵芬儿童诗12首 《我总有一个梦》 我选一支绿蜡笔 画一片绿叶子 上面飞一只绿蜻蜓 像飞机，像蚂蚱，嗡嗡嗡 我再选一支红蜡笔 上面坐一个红公主 旁边落一只穿绿夹克衫的绿蝈蝈
《妈妈，求求你》 抱我紧一点，再紧点儿 我们就要穿越大草原 去找风婆婆 先蹚绿色的草 再翻绿色的山 然后住到蒲公英的家
《宝贝的一件事》 妈妈 那天我跟你去很远的舅舅家 最好的事情是想抱一抱 他家的猫 那猫一定很柔软，肚子上的 小妞妞最好是湿呼呼的 被它的小猫仔吮吸过的湿 然后，我要挑一只 最好是那只狸的 抱回家 不过，如果猫妈妈伸出爪子 朝我扑过来怎么办 妈妈，请你说一说
《剪头发》 那一天，妈妈把我的 小辫子拆卸下来 红色的花铃 揺身一变飞到哪里去了 我的小狗小猫还有 小企鹅们唱出好听的歌声 妈妈说真醉人
《礼物》 小姨买来的黑熊宝宝 丑极了 黝黑黝黑的皮肤和黑眼睛 手还有指甲也是黑的 说真的，都比不过一只小黑 猪 好看 小姨，真不知你 以怎样的眼光看待 一个爰玩玩具的 孩子 伤不起呀 我的小姨，相信 这是我真心的希望
《观察》 那天，一条蛇 吐着信子向我爬来 不由心生惧怕 甚至有点 不敢相信自己的眼睛 可我依然壮了壮胆子 装出一副满不在乎的样子 不知是它被我吓坏了 还是什么 它的目光反倒 像一个人 认真朝我这边审视
《旋风小子慢点儿旋》 在你眼里 我只不过一个小屁孩儿 那也别怪我 要怪就怪我妈妈 不过我还想告诉你 一件很爽的事情 你尽管闭好你的眼睛 再张开双臂 伸直双腿，转吧 地球上所有的东西 保证都会像老鹰捉小鸡 一样好玩
《蓝眼睛的蓝蜻蜓》 嗡嗡嗡 你晃动了三下身子 才停下来了 你的到来，迫使向日葵的秸秆上 发生了一个新故事 眼巴巴，我看见你的尾巴 又翘了三翘 之后，掉转头 飞上天了 要知道 这对于我来说，是很要命的 为什么，你猜猜 我长了一双肉翘膀，懂了吧 再说啦，那个天姑奶奶 怎么就没把我涂成蓝颜色呢
《施个小心计》 真是的 使劲打个挺儿 是没有任何理据的 我委屈的时候 总想这样不讲理 任性，是为了争回一个 小面子嘛。其实 我比猴都精明 也不知怎么的 就是为了在姥姥怀里躺一会儿嘛
《等妈妈下次来看我》 这一次云开雾散之后 天就该晴了 要不是小菜园里的那只七星瓢虫作怪 我真的就不怎么想妈妈了 留在姥姥家的日子 也不算短了 这倒不一定是件坏事情 等妈妈下次来看我 我第一件事 就会把存放在小盒子里的礼物打开给她看 放飞飞，我要好好让妈妈 看看这只小瓢虫 会不会长出一对儿大翅膀来
《剥花籽》 姥姥家的风仙花结了一串小毛桃 这是它的孩子吧 有一天，我偷偷剥开一个 看见里头藏看许多小白仁儿 我不想 让别人看见自己的小秘密 后来姥姥告诉我说 等到八月十五吃月饼的时候 我们和妈妈一起剥开它
《种太阳》 我拿一把小铲子 刨出一个小圆坑 种什么，种什么 沙堆上，我把太阳来种下 拍三下，我的歌声哪去了 拍六下，我的笑声出来了 拍九下，太阳公公不见了 我拿一个小方桶 打上满满一桶水 哗啦啦，开出一朵太阳花
【牧哥读诗】 链接诗人，评论家牧歌的评论： 《生活与诗、母爱与童真》 ——读高朵芬的童话组诗 有一种诗叫童话诗，是把诗寓于童话，把童话融于诗，是诗歌中的浪漫体裁，也是文学长河中被人们喜爱的一枝奇葩。在近年的现代诗创作中，写童话诗的诗人愈来愈少，按照相关教材的解释，童话诗是故事诗的一种，适宜学龄初期少年儿童阅读学习。如何能写出既对儿童有所教育和启蒙，又能让成人读者有所心动和思考的诗，是考验童话诗写作者的观察、想象及写作功力的。高朵芬既是教育工作者，又是诗歌创作颇丰的诗人，近期在平台上发表的一组的童话诗《风儿，风儿，等等我》给了我们很好的示范，也对当代诗人在“为什么写诗”“为谁写诗”问题上的争论与探讨有一定的启迪性。 在我们熟知的中国童话诗人中，任溶溶、柯岩、金近等的童话诗是人们耳熟能详的。童话诗采用儿童可以接受并易于掌握的语言和叙述习惯，内容富于天真趣味，寓教于乐，通过情节和语言的吸引力和感染力增加趣味，对儿童价值观与道德观的形成有极强的增益功能。高朵芬的组诗《风，你能不能慢点儿跑》语言凝练简洁，情节通俗，形象鲜明，故事生动，纵然是成人读了也颇有受益。 《我总有一个梦》和《妈妈，求求你》是以儿童的口吻来述事： “我选一支绿蜡笔 画一片绿叶子 上面飞一只绿蜻蜓 像飞机，像蚂蚱，嗡嗡嗡 我再选一支红蜡笔 上面坐一个红公主 旁边落一只穿绿夹克的绿蝈蝈” 作者以儿童特有的心理和语言进行有节奏感的语言递进，加上拟人化的表述，想象大自然的美好风景。 “抱我紧一点，再紧点儿 我们就要穿越大草原 去找风婆婆 先蹚绿色的草 再翻绿色的山 然后住到蒲公英的家 这首诗以《妈妈，求求你》的标题开始主题陈述，一如既往表现了儿童在成长期对自然世界的好奇，语句虽是儿童口吻，却给读诗人显现出一位慈祥、温柔的母亲形象，一副母与子置身于自然环境的画面跃然纸上。 除以上两首外，这组诗的其它诗作也具有上述特点，都是以儿童口吻来表现和突出主题，读者从中皆可看到或想到一位母亲的画面，与其说是童话诗，莫如说是对母性伟大的赞美与骄傲。“妈妈/那天我跟你去很远的舅舅家/做客，最好的事情是想抱一抱/他家的猫……不过，如果猫妈妈伸出爪子/朝我扑过来怎么办/妈妈，请你教教我(《非常宝贝的一件事》)”如此童稚事件，也只有母亲观察到位，讲述起来生动有趣。“那一天，妈妈把我的/小辫子拆卸掉/红色的花铃/揺身一变飞到哪里去了(《剪头发》)”这是多么富有生活情趣的细节啊！除了贴身教子的母亲，谁有这样富于幻想的思维？“总担心爸爸肚子里的酒虫子/什么时候能爬出来(《说也说不清楚》)”家庭生活的夸张与快乐，也是亦妻亦母的女性才具备吧！“妈妈，你为什么/ 总要闻一闻，我的便便，真的很香吗？/我怀疑你一定/有一个怪毛病/把我当成你的猫啦，一定是/或者/你的狗一样的小动物什么的(《把你养成的坏毛病也改一改》)母亲对孩子的悉心哺养，以儿童如此单纯、认真的语气加以反述，是极其打动人心的。 一组可读性强、构思巧妙的童话诗是生活和诗拥抱与融合的结果。诗歌之美、语言之美和母性之美以及童真之美集于一体，是真正的智慧之美、文学之美。 2018.8.18
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