手机摄影/爷爷/奶奶 音乐选择/图片编辑/爷爷 撰稿/奶奶
儿子家附近的小镇上有一个小体育馆，当地人都很喜欢体育运动，都把他们的小孩送到体育馆学习技能。镇上的社区给这个小体育馆一些资金补贴，所以学习的费用并不太多，儿子和儿媳也把两个小宝宝送到体育馆学习体操。
今年冬天，我们来到儿子家过新年，看到两个小宝宝都去了这个小体育馆学习体操，感到很好奇，于是也想去开开眼界。一个周六的上午，我们便和儿子全家一起去上体操课。
体育馆内部还是蛮大的，奥运会体操比赛项目的设备也是一应俱全，只不过都是儿童版的。 孩子们的“主教练”是位年令稍大一些的女老师，据说：“她曾经参加过世界奥运会的体操比赛”，她不苟言笑但还和蔼可亲，对孩子们确表现出极大的耐心，我们私下里叫她“奥林匹克老师”。人们似乎对她在那次比赛中拿到过什么样的奖牌和取得了怎样的名次并不觉得很重要，重要的是由她来执教这些2到3岁的小孩子已经是足够胜任的了。
镇子较小，因此，上体操课的孩子并不很多，我敏感的发现，几乎都是孩子的父母带着孩子来上体操课的，正当我迷茫之际课前的热身运动已经开始了。首先由家长和孩子们围成圈，按照老师的指导要求做些活动，接下来做些跑、跳和一些简单扭腰活动，有些孩子也做些腹撑和拱桥。紧接着便开始正式上课了。
正式上课更为简单了，就是孩子的父母带着孩子们玩，先玩他们喜欢的项目，然后一个接一个项目玩，大多数的孩子父母都选择玩遍每一个项目。奥林匹克老师则总站在平𧗾木和高低杠这两个高难动作项目旁边，手把手指导孩子如何保持平衡并做些简单的规定动作，有时她会突然出现在一个不愿上平衡木或高低杠的小朋友面前，把他（她）抱到平𧗽木或高低杠上，确保每个小朋友都能完成或基本做好两个项目的基础动作要求。
就这样一周周的过去了，孩子们在这个小体育馆里一次次尽情的的玩着，在玩的过程中孩子们的胆子越来越大了，有些动作还真的做的有模有样了。
看到孩子们一次次取得的进步，我想起了以前读过的一个伊索寓言故事，故事的名字叫〈乌鸦喝水〉。这是一个脍炙人口的故事，我们小时候的课本中也曾经学过这篇课文，说的是：“一只口渴的乌鸦找到了一个只有半瓶水瓶口又很细的瓶子，聪明的乌鸦一颗接一颗地往瓶子中投入石子，最后㚵于喝到瓶子中的水了”的故事，伊索寓言并不想说明这只乌鸦是多么聪明，它想揭示的一个哲理则是：“一次接一次的投入，每一次都在起作用”。
也许有一天，这群小朋友中的某些幸运儿，终于走进了世界奥林匹克运动会这座神圣的殿堂或站在了领奖台上，然而道路真的是非常的坚辛和遥远，他们走过的路，几乎也是他们的父母走的路。
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