一、观主题。 看看作品的题目跟内容是否一致，对诗歌主旨的理解需要整体把握，吃透内容间的关系，理清思路，切不可孤立看待。除此以外，还要多留心诗歌中抒情议论的语句，尤其是诗歌的结尾。诗意整体要扣题目，情与景都要围绕这个题目展开，题目不能与内容分家；常常犯严重的毛病就是： 题目归题目， 内容归内容 。大家自己写完了诗 ，一定要检查这个问题。不然，文不对题就铸成了大错——跑题！
二、格式、标点要规范齐全。题目格式 ：如：七律·题目； 五律·题目；七绝 ·题目；五绝·题目。若是新韵，必注明；若是平水韵，不必注明。诗题下一行须写上作者名。 三、平仄合理，尽量用正格 ，尽量不要拗救；失替、失对、失粘；孤平、三仄尾、三平尾都是要注意的。 四、注意用韵。 1.一韵到底（即同一平水韵韵部）； 2.韵字不入诗 ； 3.忌窄韵 ：一首中几个韵字不可都是名词，韵字词性要有变化 ； 4.韵字阴平、阳平要有变化；
五、各句首字平仄比例 4/4 或者3/5。 这点也是很多人忽视的地方，诗词的艺术要求不对称就是要有变化，要跌宕起伏，所以对首字要求要有变化，也就是平仄交替。 六、关于入声字。 五律：入声字可以4个，最多五个； 七律：入声字可以5个，最多六个； 七绝：入声字可以3个，最多四个。 入声字尽量避免在音节处，最多一两个在音节处。 七、注意音节。 尾三字尽量没有词组出现；就是说一句诗最后的三个字最好不用词组，和填词不同，填词时候可以用词组。
八、起承转合是否清清楚楚，脉络是否清晰。评律诗作业要求大家仔细看看这条：一首律诗八句 、四联。每联的前分句、后分句之间要有衔接性 ，必须有关联；但是各句要有独立性，各句完成不同的任务；联与联之间要有衔接性，不可断裂 ，意思要连贯。大家看看下面这首诗的起承转合。 七律·登金陵凤凰台 作者：李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
九、看看诗运用的是景+情、还是全是景、或全是情。景+情有三种情况： 1.先景后情；2.先情后景；3.情景交融。 初学者，一般是先练习先景后情 。 十、起句要求兴，合句要求比。 我们初写的时候，常被老师常说合句比的不够；比的不够，诗就没有味道。换句话就是写的不够好。起句一定要兴，有诗感；直叙太平淡，让人觉得乏味，当然就不会吸引人。合句最好比，要把人带到无限遐想中去；经验是合句用景来结 比用情来结更可以出漂亮句子。用景来比，容易笔尽意不尽……这个大家在写的时候要有意识的锻炼这点；用个景来藏着情做第八句，意味无穷。
十一、注意开头。 文章如流水，古代诗歌亦如此。开头往往点题，交代写什么，或者创造氛围，或者奠定基调。要读懂一首诗的开头，必须注意： 1、要努力联系诗题。 2、是要突出五“何”：何人、何时、何地、何事、何景； 抓住了这五“何”，也就抓住了一首诗的源头，下面的内容无非是承此而来。 3、要体会感情基调。如： 猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。 惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。 ----《晓上空泠峡》
十二、 起句前后分句不得超过四个景物。尤其是七律字多，很容易犯这条毛病；景色堆积，名词太多；很多诗友在罗列名词。写景时不要面面俱到，要突出主要景色，能够展示主题的景是主景。景物太多就画蛇添足了，给人感觉凌乱；再说起句把景物都写了，那下面写什么，得留点余地！
十三、承句是否承接了起句； 承句是否给转句做好铺垫；转句是否给合句埋下了伏笔；承句须扩展起句的主要景色；要扩展起句的主要景色就是承句的作用；是否为下句做了铺垫。七律，承句的后分句要给转句做好准备；承句的后分句后三字要为转句铺垫；这很重要的，要不然转句就转不过来。 转句是最难写的，一定不能跟承句断裂；承句后分句的后三字要为转句的前分句做好准备；转句用情语感情螺旋上升；转句的后分句第五字要为合句埋下伏笔，是否有断裂的痕迹；这样第八句才会达到高潮，大家慢慢体会吧！注意变化！例如：
野次小峥嵘，幽篁相倚绿。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角！ 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 -------《题竹石牧牛并引》 这首诗可分为几个层次？很明显这首诗可分为两层：前两联为一层，描写画面内容；后两联为一层，对画面内容发表议论。如果第三句或第三联仍在写景，那么在写法上往往会有所变化。这种变化的主要表现有：高与低，动与静，远与近，形与声，虚与实，正面与侧面等等。 十四、合句前分句（就是第七句）是否收住前6个句子并给合句做一个相当好的铺垫 ；合句后分句（就是第八句）一定要笔尽意不尽。一定要下足了功夫用最普通的文字写出有深意的句子，要把读者的思维引向句号的后面，去继续思维想象，用最普通的文字写出有深意的句子。
十五、承句、转句对仗是否工稳（平仄、词性）；切忌“合掌”。合掌有三种情况： 1.一联内用同义字、同一字相对。 冒春荣《葚原诗说》云：“对法不可合掌。如李宗嗣 “普天皆灭焰，匝地尽藏烟”。 “皆、尽”合掌。”其它同义字如“犹、尚”、“因、为”、“闻、听”、“知、觉”、“如、似”等等常会构成合掌。如： “谁闻陇水回肠后，更听巴猿掩袂时。” 2.“事异意同”，即对偶句中的出句与对句所用辞藻典故虽不同，但两句含义一样或相近。南宋魏庆之《诗人玉屑》曰：“两句不可一意”。如“胡马依北风，越鸟巢南枝”，虽写两种动物，两种神态，而含义均是思乡。梅圣俞《和王禹玉内翰》：“力锤顽石方逢玉，尽拨寒沙始见金。”纪昀曰：“二句亦合掌”。(《瀛奎律髓》)；今人犯“事异义同”的“合掌”颇多，如：“抗日军民驱虎豹，歼敌劲旅战熊罴。”“每借浮云遮丽日，常生迷雾蔽晴天。” “千山披素裹，万壑挂银装。”
十六、诗句中要有“动词”把画面活起来；名词不能都在每句的同一位置，以避免句式相同。 十七、景色要跟感情绝对配合好。 用景色渲染心情，即便是八句都写景，也是为了表现一种情感，喜怒哀乐其中的一种。也就是说，你所选择的景色要和你表达的感情一致；不要写花凋零了，你却很高兴；也不要景色很美，你却忧愁；古代诗歌中的景物描写往往不是单纯孤立的，而是和作者所抒发的感情有着密切的联系。因此，写景物，要善于景中寄情。而景与情之间其关系的表现形式也是多样的，有情景交融、借景抒情、移情入景、触景生情、借景物反衬感情等。
十八、恰当运用典故或化用前人诗句的写法，会增作品的内涵和文采。 理解时切不可“只见树木，不见森林”。“借他人之酒杯，以浇自己之块垒”是这类诗歌的一个共同特点。理解时，应将古人古事与作品的意境和作者的情感结合的是否恰到好处。用典一般多出现在转句。 十九、观技法诗歌中的“技法”有很多，主要分为如下三个方面：表达方式：即描写、议论、抒情。尤其要了解正面描写与侧面描写、直接抒情与间接抒情的不同特点。
二十、注意诗的类别。 从古代诗歌抒发的情感上看可以有：离愁别绪、建功立业、怀才不遇、感时伤世、忧国忧民、热爱自然等；我们评阅时也一定要注意是咏物诗，还是咏怀诗，还是田园诗…… 二十一、不求句句好，只求一句精！寻找妙处；古代诗歌的妙处，可以是一个词（有时是“诗眼”），可以是一个意象，也可以是一个句子，还可以是一个情节。找不出啥毛病， 但是也没被读者感动的，纯属无味作品 。切忌：读完忘完，不能与读者产生共鸣。起句先声夺人？承句、转句出彩？如: 明月松间照，清泉石上流。 多美啊！是不是过目难忘啊！合句笔尽意不尽，余味无穷。
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