姓名：谭丽丽 单位：张家窑小学 任教年级：三年级 学历：大学本科 一、我的教研成绩 2012年所写论文《多媒体信息技术在小学美术教学中的运用》荣获区二等奖。 2012年所写教学设计《预防雷电及救助方法》荣获区二等奖。 2013年所写论文《浅谈美术教学存在的问题》荣获区一等奖。 2013年所授优质课《摇滚小精灵》荣获区二等奖。 2013年在市“爱绿、护绿、植绿”书画比赛中荣获市级优秀辅导二等奖。 2014年在全区“美丽校园”绘画书法比赛中被评为区优秀辅导教师，市级优秀辅导一等奖。 2014年在青年教师技能竞赛中荣获小学组美术学科优质课一等奖。 2015年我辅导的学生绘画作品《助人为乐》荣获一等奖。 2015年我辅导的学生作品《我的想象》荣获区二等奖。 2016年美术优质课荣获区二等奖。 2017年所参与的市级课题《多元化纸质媒材在小学美术教学中的研究》结项，被评为良好课题。

二、 我的教学理念 热爱学生是教师最为可贵的职业情感，在教育学生的过程中，师爱有不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，就能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。 我的教学理念是：用爱心育人。 用自己的师爱关心、爱护每一个学生，严格要求和教育学生。爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。 老师的心中有期望，学生才会有希望。 任教以来，我时时刻刻都在伸出热情之手，帮助学生向上攀登，用自己的真诚感化学生，用爱心去塑造他们美好的心灵。我重视家教沟通，尊重学生家长，努力将自己的工作做细，关心爱护每一位学生，把各种问题消灭在萌芽状态，保证了学生的健康成长。 由于教学方法不断革新，加上“精雕细刻”，我所教的班级学生成绩连续几年名列前茅。

三、我的育人故事 记得我刚到张家窑小学上班那年，一位特别不爱说话的女生因为做手术请了好几天假没来学校上课。我放心不下，一天中午，我在学校草草吃了点午饭就去家里看望这位女生。当时刚下了一上午的雨，乡间的小路泥泞不堪，我深一脚、浅一脚的走了将近一个小时才赶到学生的家里。当时，学生家长感到特别的意外和惊喜，连连跟我说感谢的话。那一刻，我觉得自己的付出是值得的。腿脚虽然很累，心里却是欣慰的。 若干天后，孩子来学校上课了，这个孩子由原来的“不理我”变成了主动跟我打招呼。那一刻，我是多么多么的惊喜和开心呐。爱的力量是强大的，爱的作用是相互的。 平时上语文课，我以朗读为切入点，每天都让学生大声、尽情朗读，我还常常声情并茂地为大家范读、领读。一段时间以后，就连那几个内向的学生也喜欢上了朗读。 还有，每天我都会让学生听写以前所学的生字生词，以达到温故知新的目的。对于个别上课不注意听讲，不认真写作业的学生，我专门把他们的座位排在第一排，便于上课时随时关注他们，随时提醒和指导他们。 班里有三个男生写作业特别慢，字体也不工整。每次下课了，班里同学都写完了，他们三个还写不完，我就坐在教室看着他们写。哪里不会，哪里写错了就给他们讲一讲。经过一段时间的辅导，这三个学生写字的速度明显地提高了，字体也比以前工整多了。 兴趣是孩子最好的老师，每个孩子也都有自己的自尊心和闪光点。在平时的教学活动中，为了保护孩子的自尊心、提高他们学习的积极性，我对每个学生的表扬都会多于批评。我要让她们在自信、快乐中健康成长。 孩子们，我多想让你们遇上一位好的老师啊!要不，就让我来做这样的一位老师吧?！