嘉盛伟才幼儿园教师基本功考核“儿歌比赛”刚刚落下帷幕。我们本着“以赛促教”的目的，最后让我们的孩子们在轻松、愉快、有趣的氛围中学习知识技能，激发了老师们更多的上课形式及创意。接下来请看张晓燕老师用参赛节目延伸拓展到教学活动中的优美一课！视频中是张晓燕老师在参赛～～～
张晓燕老师的奥尔夫音乐活动《我们邀请一个人》主要是先以扮演小动物的角色去引出这首儿歌，再通过拍打身体部位还有打击乐器去感知乐曲的节奏，最后是加进游戏的环节，目的是巩固乐曲歌词及节奏。在游戏中感受乐趣！
奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最着名、影响最广泛的音乐教育体系之一。
儿童喜欢跑跑跳跳，在运动的状态下，在游戏的氛围中，听觉注意力高度集中。
奥尔夫音乐让儿童作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近儿童，培养儿童喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。
课堂中，老师与幼儿在音乐教育中不是作为听众,而是作为演奏者参与其中,把动作、语言、舞蹈紧密结合在一起
非洲鼓
碰钟
奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。
孩子分成两队，以对唱的形式，双方各邀请出一只小动物，最后邀请到的小动物剪刀石头布，赢的人带走输的人，几轮反复后，人多的队胜出！
奥尔夫音乐教育追求的不仅仅是音乐本身，而是建立在人类学基础上，用音乐的手段去发掘儿童各方面的潜能，提高儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、听力、记忆力、认知理解能力、语言交流能力等，使之成为更自然、更健康、更完善的人。
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