我们一起画画吧！试过很多次和小孩说这句话。他们的反应几乎都是一样的。好啊好啊！！
这几天家里多了个小孩，朋友出门了寄养我这几天/::P。晚上她做完作业后我说想不想画画，自然得到积极响应，她找来一个她喜欢的东西：我想画它！
她一本正经地开始画它。涂了几笔问我：能不能和它画的不同？ 大概一起有个朋友在画一个花瓶的，画的超像…… 我说完全可以！你喜欢怎么画就怎么画！ 于是她开始让我意想不到了……
最后：简直惊艳！ 这是小高同学此生第一幅油画！
关键是她边画边开始自言自语：我觉得画得很自由。
我感觉我是在乱画 可是觉得怎么这么好看。
大人就是无趣，总说自己人老了怎么怎么地………其实就是无趣……
我在一旁听了傻掉了，急忙翻出备忘录：小高老师您等等，让我把您说的话记下来，太精彩了……小高同学看看我很好奇，我说真的很棒，刚才那一句怎么说来这？……
她突然问我：为什么大人一定要给我们制定考级的书呢？ 我还没来得及回答，她又说：平时他们都不听我们小孩说话，你是会听的……/:--b 谢谢小高老师对我的肯定，因为你说的句句都是真理啊！ 高：在你教学的当中你一不小心也会说出很深奥的话哦！沈主任你一定要长命百岁，这样你可以一样一样来教我们！ 我被她感动死了！
高：你们大人总算开窍了。如果你能把世界上所有的大人都开窍，那我们小孩就有福了。 我，这个工程有点浩大…… 她看我在记她说的话，于是又指点我：你试着把所有记下的话再读一遍，你又会发现一些神奇的东西…… ……… 啊😧 另一位也在画画的朋友也听得傻掉了，这小孩怎么这么有意思！说出的话这么有水准！
“你画的很好！”她们在共同探讨那幅画！高同学毫不吝啬地给我朋友极大的肯定。 我朋友也激动死了，她这此生的第一幅作品，她正不停地调整着！
她说还想画个人！ 👌，没问题！ 可她又自言自语说：我为什么要画一个正常的人呢？于是她就这么涂着……
画完后，她说了一句话：我终于把前几个月要释放的东西释放了！
听她这么一说，我突然想起一句话：形式只是内容的展开…… 有时看似无厘头的线条或奇奇怪怪的色彩的背后，一定有深刻的思考……那些我们无法用言语表达的东西，那些我们渴望诉说的情怀……
今天周末，她去上完合唱团的课回来，我说我现在想画一会画，你想不想，她说当然！ 于是我给她挤上颜色…
她说：今天我已经不纠结从哪里开始画！因为我已经有经验了，而且知道乱画是怎样的了！ 哦，原来你昨天也是有纠结的啊！我怎么一点也没看出来呢！
高：我觉得今天已经是一个画家了！ 她认真地在画一个鼻子，虽然我完全看不出任何鼻子的样子，可是我着迷于看孩子那么专注那么肯定地在描绘她们心里的世界，笔下没有犹豫，她们画画的状态和大人是完全不同。
我说为什么我很喜欢看你画画，搞的我自己都不想画了。她又语出惊人：因为我总能说出一些莫名其妙但又深奥的话来呗！你都记下来了！ 我晕！
突然她又问我：为什么他们去听了***的讲课就分享说要做一个像他那样的人？
我：您的观点呢？ 高：我觉得我就是要做自己，为什么要做像某某某那样的人呢！我就是一个跟某某某不一样的人！没有人能把我变成像他那样的人！ 啊呀……/:strong
画着画着突然她又说：我要专门为头发调出一种颜色来！
我问你想调什么颜色？ 她说：黑色！我要调出一个黑色来，我还不知道怎么调黑色，我一定能调出黑色……她边画边自言自语着……我要把这个颜色研究一下，不然我画不出好的颜色…… 我听着她的自言自语，心想那些大人画画时都在想什么呢？ 大人们说我不会画，我不知道怎么画，我不知道怎么调这个颜色，我不会………我不行…… 我们真得要向这些孩子学习他们探索研究的精神！ 这也许就是新人类的差距……
她又说：我要把她的头发画上去变成音符，我觉得我怎么在画画时唱歌？原来我画的就是一个人在唱歌。把这个人画的越奇怪越好，我就是喜欢奇怪的人！我把她的嘴巴画的特别大，因为她在唱歌…… 而她真的画着画着唱起歌来。 孩子的状态令人羡慕。
看她画的那么起劲，我忍不住也要涂一幅
哇塞，你在画我！画的很好！对于孩子给我的肯定我感激涕零……最后我们决定这幅画我们一起完成，她负责把我那个画里的画布上空白的画完，她很认真地在我那幅画里的小画布上创作完。
我说你可不能画到我的地盘上哦！她还真做到了，基于这是我们共同创作的作品，我们各自签上了大名！ 她说我喜欢在你这画画！
正如孩子所说：你试着把所有记下的话再读一遍，你又会发现一些神奇的东西。 哎…… 听了他们的话，我们大人是该好好反省……孩子的世界比我们精彩有意思的多 也许我们应该更用心地去聆听他们的声音，也许你可以试着和他们一起画画！ 一定会有许多特别的意想不到！
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